Современный рынок труда сталкивается с устойчивым дефицитом рабочих кадров. Предприятия нуждаются в мотивированных специалистах, готовых осваивать профессию и выстраивать долгосрочную траекторию занятости. При этом значительная часть подростков из уязвимых социальных групп (дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей, подростки в трудной жизненной ситуации, в том числе с ограниченными возможностями здоровья) практически исключена из системы качественной профориентации.
Отсутствие доступа к информации о востребованных профессиях, неуверенность в собственных силах, страх выбора, незнание механизмов поступления в колледжи и получения льгот приводят к ошибочному выбору профессии или отказу от дальнейшего обучения. В результате усиливается их социальная изоляция, а рынок труда недополучает потенциальных специалистов.
Проект «Интенсив в профессию» был запущен как системный ответ на этот разрыв между потребностями экономики и возможностями подростков, находящихся в уязвимом положении.

«Интенсив в профессию» — системный проект профессиональной ориентации подростков Свердловской области, который реализуется АНО «ПРО100 БЛАГО» при поддержке Министерства социальной политики Свердловской области. Инициатива помогает молодым людям осознанно выбрать профессию и поверить, что с ее помощью можно изменить свою жизнь к лучшему.
Целью проекта является знакомство ребят (в том числе с ОВЗ) с рабочими специальностями, получение ими практических навыков, помощь в профессиональном самоопределении и формировании уверенности в себе.
Проект реализуется в формате практико-ориентированных интенсивов, проводимых в Екатеринбурге — крупнейшем образовательном и промышленном центре Урала — и состоящих из теоретического и практического блоков.
В рамках теоретической части ребята проходят специализированный тренинг, включающий диагностическое тестирование и последующий углубленный анализ результатов под руководством профориентолога. В ходе этой сессии выявляются личностные склонности, сильные стороны каждого подростка и формируются индивидуальные векторы профессионального развития. Отдельное внимание уделяется работе с ребятами, имеющими особые образовательные потребности. Специалист консультируется с воспитателями и педагогами для понимания особенностей каждого участника, что позволяет оказать каждому адресную поддержку в процессе самоопределения.
Теоретические мероприятия проводятся на реальных учебных площадках среднего профессионального образования: в колледжах и техникумах города. Это обеспечивает эффект полного погружения, позволяя участникам не просто получить теоретические знания о профессиях, но и в буквальном смысле увидеть и почувствовать среду, в которой происходит настоящее профессиональное становление.
Практический блок реализуется посредством участия школьников в мастер‑классах на современных производственных площадках. Под руководством опытных наставников участники получают возможность работать на специализированном оборудовании (например, в столярной или кулинарной мастерской), выполняя реальные технологические операции.
Обязательной составляющей как теоретического, так и практического блоков является экскурсия по площадке проведения профориентационного мероприятия, знакомящая с его инфраструктурой, ресурсами и атмосферой. Помимо посещения образовательных учреждений, дополнительно, для погружения в рабочую атмосферу и более глубокого понимания профессии, участники проекта выезжают на малые и крупные предприятия.

Этапы реализации

С 2025 года — по настоящее время